课堂的浪漫、精确与综合

对于老师来说,最浪漫的事莫过于“有一群听我读书的孩子,和一群读书给我听的孩子”。而教育的这种浪漫都是发生在课堂上的,教育所有的感动都发生在课堂上,教育真正的创造也发生在课堂上。教师的职业幸福感,最终是会在课堂上找到的。把手机扔在办公桌上,把喧嚣关在窗外,美美的上一节课,其乐也融融、其情也洽洽,这 ...

尽快踏入专业发展的精确期

昨天,邀请孙明霞老师给大家培训,主要就是针对新入职的老师以及年轻教师的,就是想让大家在入职之处,认识这样的人,树立这样的目标。其实,孙明霞老师的报告,更适合参加工作几年或者十几年,略有倦怠的老师。孙明霞老师在四十岁左右的专业二次高度生长,给我们所有的人以激励!那么我们年轻教师,刚刚开始的职业生涯 ...

走到“精确”即晴天

黑格尔曾经把发展的过程分为三个阶段,即正、反、合,怀特海在此基础上把智力发展过程分为三个阶段:浪漫阶段、精确阶段和综合运用阶段。就是浪漫感知、精确体悟、综合运用。今天与青岛平度的同仁交流271教育课程的创新与实践,重新谈到了课程整合的“浪漫、精确、综合”三个阶段,想到了我自己的阅读。这段 ...

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